淏玥记2桌面足球引导后两个孩子淡定面对比赛和输赢

简单描述一下上一篇的经过：

淏仔和跆拳道馆的两个教练都对战了一次桌面足球，居然都赢了。两个教练都认赌服输的做了20个蹲起。我表示很惊讶，因为淏仔刚去的时候，打的并不好，但是每次跆拳道课后他都愿意玩一会这个。进步真快！

在我和教练惊讶的赞叹声中，淏仔居然不想再打了，既不想和教练打，也不想和小朋友们打了。我想他是担心再输了影响到他的“至尊宝座”。所以，我给他做了正向引导。（感兴趣的可以看我的上一篇文章）

而玥玥则非常想和教练打球，但是教练拒绝了，玥玥哭了。我也对她进行了引导。

这之后的下一节课，两个人都有了很不错的行为。

玥玥：

玥玥虽然上次被教练无情的拒绝了，但这次依然主动要求和教练对战。

然后，认真打球，分数落后时也没有急躁或者不开心，那认真的小模样甚是可爱。

因为水平相差悬殊，最后当然是输了，玥玥没有哭，没有沮丧，情绪还不错，并表示她要继续练习，等练习好了再和教练对战。

淏仔：

那一天，淏仔也勇敢的接受了教练的对战邀请。

而且，在开战的前几球，淏仔还放了一点小水，让教练得了几分，那一刻教练还得意的说：“哇！这几天我天天练这个足球，看来有成效啊！”这时的比分是1:5.

我想淏仔可能想让教练赢，让他开心。

因为他问我教练为什么说还要和我打球？

我对淏仔解释说过这样的话：

因为你和他的水平旗鼓相当，他觉得和你打球很有趣，可以全神贯注。再说，上次他输了，他肯定不服气，还想再战还想赢你一次。这是很正常的。换做是我，我也特别想再打两次。如果打赢了，那教练会非常高兴，满足了好胜心。如果打输了，他也许还会加强练习再和你约战，也有可能认为赢你的可能性不大，就不和你约战了。

可是，当淏仔听到教练说那句话之后，眼神变得专注，进入了认真对战的状态，最终反超。

最后以10:8的成绩，再次战胜了教练。教练很无奈的又做了20个蹲起。哈哈。

当时淏仔在下围棋时，面对比他强悍很多的对手，面对旁边观战同学的催促，他能捏着棋子几分钟不落子，一直在算下在哪个位置更好，那时我就很佩服他的心里素质。

这两次桌面足球比赛后，我更佩服了。在8:8打平时的紧张时刻，他依然不紧张不着急，沉稳的找准时机出手，连得两分，让教练输的心服口服。连我也服了。

玥玥看着哥哥更是佩服。

两个孩子，各有长处，哥哥有向妹妹学习的地方，妹妹也有向哥哥看齐的地方。

两个孩子互相促进，共同成长，是一件多么幸福的事！

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