人人踢足球班班有球队丨校园里的世界杯⑥

今天是

2022卡塔尔世界杯比赛的第15天

足球，号称世界第一运动

卡塔尔世界杯已经拉开战幕

历时28天

64场比赛

32支球队

将为捧起大力神杯而奋力拼搏

为什么我们如此热爱？

因为足球巨星

梅西、C罗、内马尔

......

更因为

在参与足球这项运动中

带给我们的快乐

让我们懂得团结协作

能够更勇敢地

面对挫折和困难

昌平区2020年被评选为

国家级校园足球试点区

现有国家级足球特色学校19所

北京市足球特色学校2所

北京市足球特色幼儿园10所

昌平中小学校

足球普及率达到100%

越来越多的孩子穿上球鞋

像一个精灵奔跑在绿茵场上

脸上绽放迷人的笑容

在这个“足球季”

让我们一起关注

昌平校园足球特色

看看昌平足球小将们的风采吧！

昌平区回龙观中心小学高度重视体育工作，以“开发潜能、发展个性”为育人理念，坚持“品牌、质量、服务”的意识，积极开展校园足球工作。2017年，学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校，足球普及率达到100%。

足球节推动全员足球发展

2022年卡塔尔世界杯正在如火如荼的进行中，场上的激情感染着我们每一个人，也影响着每一个回龙观中心小学的孩子们。

回龙观中心小学自2019年起，就以“走进世界杯”为主题举办足球节，让学生全方位感受世界杯文化，体验世界杯足球比赛的魅力。为了让学生更全面的体验世界杯，学校根据实际情况，本着“全员参与”的原则，不仅设置了和世界杯赛制相同的班级联赛，还设置了海报评比、班级趣味赛、班级啦啦操评比，并设立小志愿者和小裁判员，让所有学生在自己擅长的领域中大显身手。

回龙观中心小学的足球节，还设计了让全体同学都能参与的、形式多样的趣味赛，如“足球保龄”、传递“火炬手”、“九宫格”、“过山洞”等，让更多的学生体验足球运动的乐趣。

欣赏足球、热爱足球，不仅仅是赛场上的比赛，用画笔勾画出自己心中的足球，也是一种美好的体验。学校各个班级的绘画小能手，集思广益，将自己班级的足球精神通过海报完美呈现，全校师生共同欣赏、评价，评选出自己喜欢的海报设计。

足球课增强结构化教学

回龙观中心小学积极探索校园足球教学模式，不断进行课堂教学改革和创新，在确保一至六年级各班每周1节足球课的基础上，学校发挥教研组的集体力量，进行结构化教学。根据各个年龄段学生身心发展特征和体育教学要求，构建不同年龄段足球课程主题内容。比如运球这一技能学习，1-2年级是较为简单的脚背正面运球，2-3年级逐步增加难度，进行脚背正面运球变向等技能学习，4-5年级则学习较为有难度的脚内侧运球，6年级则更多运用组合实践。学习逐步由简到难，由个人到小组，再到整体，形成结构化学习。

足球队打造特色梯队建设

学校非常重视校园足球文化建设，加大对足球运动的普及、宣传和推广，初步形成“人人踢足球，班班有球队，周周上足球课，年年搞足球联赛，人人都参与”的一种常态化规模。

为了加强后备人才储备，学校每班都组建自己的足球队，班主任负责安全教育与防范，体育教师负责组织比赛并发现人才，为年级联赛的运行打下坚实的基础，为足球队长久发展保驾护航。

在普及足球基本技能和知识的基础上，学校着力抓好足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。在训练中，注重学生兴趣，在有趣的训练活动中提高学生足球基本功。教练还会关注每个队员的学习状况，及时与任课教师沟通，根据孩子的情况进行个性化安排，保证孩子学习、训练两不误。

足球运动

不仅仅是体力的对抗

更重要的是

团队协作、意志品质、奉献精神

以及抗挫折能力的养成

这也正是足球运动的

内在精神和永久魅力

趁着这次世界杯

让孩子爱上足球吧

素材来源：回龙观中心小学、人民日报

编：婉秋

审：王丽梅

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